DNA-V – это модель, сочетающая в себе элементы классической когнитивно-поведенческой терапии, а также терапии принятия и ответственности. Она разработана специально для подростков и молодых
людей (11–25 лет), чтобы помочь им справляться с трудностями, стрессом и изменениями. Модель была создана всемирно известными исследователями, практиками и авторами бестселлеров: Джозефом Чиаррочи и Луизой Хейс. DNA-V разработана таким образом, чтобы быть простой и понятной: занятия часто проходят в игровой форме: обсуждения, упражнения, ролевые игры, творческие задания, в связи с чем она пользуется большой популярностью у психологов, психотерапевтов, специалистов в области психического здоровья, учителей, консультантов и коучей.
Существует обширный и постоянно растущий массив научных доказательств того, что ACT и DNA-V эффективны для детей, подростков и взрослых, и они все чаще используются преподавателями начальной школы и университетов в программах колледжей и школ, в клиниках психического здоровья для молодежи и в работе с родителями. DNA-V помогает молодым людям осваивать жизненно важные навыки, необходимые для процветания, роста и самореализации. Метод используется в самых разных областях, включая профессиональный спорт, эффективно помогает людям справляться со сложными ситуациями, укрепляя их психологическую устойчивость.

Цели и задачи программы
Курс наполнен практическими инструментами
Цели: 
Обучить специалистов применению модели DNA-V, арттерапевтических методик и супергеройской терапии для эффективной работы с подростками.
Задачи:
1. Сформировать представления о механизмах и особенностях подросткового возраста
2. Ознакомить участников с теоретическими основами DNA-V и её ключевыми процессами.
3. Продемонстрировать уникальные тактики применения ACT для каждого из перечисленных расстройств, включая интеграцию с экспозиционной терапией и терапией направленной на принятия неопределенности.
4. Обучить участников арттерапевтическим подходам с интеграцией "супергеройской" психотерапии

5. Обеспечить практическую отработку навыков через разбор случаев и интерактивные упражнения, чтобы участники могли уверенно применять DNA-V в своей работе.

Курс представляет образовательную программу, интегрирующую методы модели DNA-V для подростков и молодых людей, арттерапевтические методики работы с подростками и модель супергеройской терапии.
Подростковый возраст, как правило, связан с колоссальным стрессом. Происходит бурный рост организма, гормональные изменения, перестройка тела. К этому добавляется учебная нагрузка, сложности взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Всё это делает подростка крайне уязвимым к различным эмоциональным нарушениям. При этом, по данным множества исследований, переходный возраст является решающим моментом психологического вмешательства для укрепления психического здоровья.

Однако, без специализированных для данной возрастной группы инструментов, работа с ней не представляется возможной. Курс "Терапия принятия и ответственности для подростков (DNA-V "Супергеройская" психотерапия для работы с эмоциональными нарушениями у подростков)" интегрирует современные методы, разработанные специально для подростков и молодых людей. Он направлен на то, чтобы помочь специалистам успешно вести терапевтическую работу, помогая клиента обрести навыки психологической гибкости.

В результате курса слушатели приобретут следующие знания, навыки, умения и компетенции:
Знания:
• Понимание биологических, психологических и социальных аспектов подросткового возраста
• Понимание теоретических основ DNA-V и ключевых процессов (наблюдатель, советчик, исследователь, ценности, самовосприятие и социальное восприятие).
• Знание принципов интеграции DNA-V с арттерапевтическими методами и супергеройской терапией для усиления терапевтического эффекта при работе с подростками с эмоциональными нарушениями и трудностями социальной адаптации.
Навыки:
• Использование инструментов DNA-V для работы с подростками с эмоциональными нарушениями и трудностями социальной адаптации
• Интеграция DNA-V с арттерапевтическими методами для усиления терапевтического эффекта при работе с подростками с эмоциональными нарушениями и трудностями социальной адаптации
Умения:
• Анализировать клинические случаи, связанные с эмоциональными нарушениями и трудностями социальной адаптации через призму DNA-V
• Разрабатывать индивидуальные терапевтические стратегии с учётом особенностей переходного возраста.
• Владеть методами для развития психологической гибкости у подростков и молодых людей, интегрировать в терапевтический процесс арттерапевтические техники.
Компетенции:
• Способность эффективно применять DNA-V для развития психологической гибкости у подростков и молодых людей с эмоциональными нарушениями и трудностями социальной адаптации.
• Умение адаптировать техники DNA-V, с учётом индивидуальных особенностей развития подростка.
• Навыки интеграции современных подходов (ACT, DNA-V, арттерапия, "супергеройская" терапия) для создания гибких и индивидуально адаптированных терапевтических стратегий.

Курс предназначен для специалистов в области психологического консультирования: психологов, психотерапевтов, коучей, а также врачей всех специальностей, уже прошедшие подготовку в рамках базового семинара ACT в любом учреждении в объеме не менее 15 часов. Базовые методы ACT в ходе курса повторно объясняться не будут!

Занятие 1. Биологические, психологические и социальные аспекты подросткового возраста. Изучение основных отечественных и зарубежных теорий подросткового возраста. Выявление проблематики. Знакомство с моделью DNA-V: понятие психологической гибкости у подростков, цели, структура и уникальность подхода.

Занятие 2. Ценности как внутренний процесс DNA-V. Характеристики и преимущества ценностей. Универсальные ценности молодых людей. Стратегии создания пространства для работы с ценностями. Практика в малых группах.

Занятие 3. Теоретическое понимание внутренних процессов: советчик, наблюдатель, исследователь. Понятие готовности и адаптивного риска. Разбор механики внутренних процессов на примере клинического случая. Изучение психотерапевтических техник работы с советчиком, наблюдателем и исследователем. Практика в малых группах

Занятие 4. Теоретическое понимание самовосприятия. Различия понятий «Я-концепция», «Самооценка» и «Гибкое самовосприятие». Техники психотерапевтической работы с восприятием себя. Формирование установки на рост и развитие навыка самосострадание у подростка. Продолжение разбора клинического случая. Теоретическое понимание процесса социальное восприятие. Влияние стиля привязанности на социальное взаимодействие подростка. Техники развития социальной компетентности. Практические правила дружбы в подростковом возрасте. Практика в малых группах

Занятие 5. Практика составления концептуализации случая на примере кейсов. Практика определения проблемной ситуации, описания контекста и функционирования внутренних процессов. Планирование
психотерапевтических интервенций. Отработка навыков, разбор сложностей.

Занятие 6. Демонстрационная сессия и совместное выполнение концептуализации случая. Практика определения проблемной ситуации, описания контекста и функционирования внутренних процессов. Планирование психотерапевтических интервенций. Отработка навыков, разбор сложностей.

Занятие 7. Теоретические основы арттерапевтического метода. Цели арттерапии. Формы арттерапии. Арттерапевтические техники работы с подростками в контексте DNA-V. Методы арттерапии для работы с подростковой группой. Работа с подростковыми девиациями в арттерапевтическом методе.

Занятие 8. Теоретические основы супергеройской терапии. Техники работы с подростками с использованием супергеройских метафор. Демонстрационная сессия и совместное обсуждение стратегий терапевтической работы. Отработка навыков, разбор сложностей.

После успешного окончания курса выдается удостоверение о повышении квалификации Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объеме 40 академических часов.
*Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо посетить не менее 85% курса и активно участвовать в практике.

ВАЖНО: Необходимо присутствие на каждом занятии, записи не предоставляются!

Курс будет проходить в формате онлайн.
На платформе BeCBT.online размещается вся необходимая информация для успешного прохождения курса.
В вашем личном кабинете есть все необходимые ссылки на каждое занятие и практики. В удобном календаре отражается ваша занятость в дни обучения и практик. 
Во время трансляции вы можете видеть презентацию, спикера и аудиторию, при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах. У вас будет возможность задать интересующие вопросы ведущему, обмениваться мнениями с коллегами, обращаться к куратору и технической поддержке в чате вашего курса мессенджера платформы.
Раздел "Обучение" наполнен материалами и презентациями, опросами и другой информацией, включённой в ваш курс.
На платформе BeCBT.online вы сможете получить доступ к актуальным новостям и событиям Ассоциации КПП.
Еженедельно проводится тестовое подключение для проверки вашего оборудования и качества интернета, а также возможна индивидуальная техническая поддержка в случае проблем.

Стоимость тренинга - 29 000 руб.