Ведущая:
Земляных М.В.
Программа семинара:
Обзор методов и техник КПТ при различных расстройствах в детском подростковом возрасте.
Понятие протокола в КПТ. Обзор протоколов , применяемых в работе с детьми и подростками при различных психологических проблемах и психических расстройствах. Понятие трансдиагностического протокола.
Психологические проблемы детей и подростков. Обзор основных теорий детского развития. Часто встречающиеся психологические проблемы детей и подростков с учетом периодов возрастного развития. Проблема буллинга и использование методов КПТ. Ситуация разводов и методы КПТ при работе с семьей в ситуации развода с позиции профилактики формирования психических расстройств у детей. Возможность применения методов и техник КПТ в работе школьного психолога, психолога работающего в социальной сфере помощи семье и детям, в программах профилактики.
Психопатологические расстройства детского и подросткового возраста в свете современных классификаторов МКБ-10 (МКБ-11) и DSM-V.
Краткий обзор психических расстройств , встречающихся у детей и подростков, при которых используются методы когнитивно -поведенческой терапии:
аутизм и другие расстройства нейроразвития (виды, этиология, патогенез, диагностические критерии, дифференциальная диагностика, лечение).
шизофрения у детей и подростков (формы, этиология, патогенез, диагностические критерии, дифференциальная диагностика лечение).
тревожно-фобические расстройства - изолированные фобии, сепарационное тревожное расстройство, социальная фобия, генерализованное тревожное расстройство, паническое расстройство.
обсессивно-компульсивное расстройство.
острая реакция на стресс, ПТСР, расстройство адаптации, особенности реагирования и проявления у детей (патогенез, диагностические критерии, дифференциальная диагностика, лечение). Возрастные аспекты экстремальной психологии.
поведенческие и эмоциональные нарушения у детей (F 9).
аффективные расстройства в детском и подростковом возрасте (депрессивный эпизод, биполярное расстройство, дифференциальная диагностика манических эпизодов и СДВГ у детей, расстройства , связанные с нарушением регуляции настроения)
расстройства пищевого поведения.
Клиническая психофармакология в детском и подростковом возрасте.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.