Психиатрия детей и подростков для психологов
КУРС
Курс стартует:
Ведущая:
Время:
М. В. Земляных
с 18:00 до 22:00
ОНЛАЙН
~
Цель курса
Большинство психологов, работающих с детьми и подростками в своей практике могут сталкиваться с недостаточностью знаний в современной психиатрии.
Не всегда имея возможность обратиться к компетентному коллеге - врачу психиатру за помощью, специалист может не только находится в состоянии сомнений в том, что он оказывает квалифицированную помощь своему клиенту, но и подвергать риску здоровье, а порой даже жизнь своих клиентов. Это, в свою очередь, может сказываться и на качестве работы, и на самооценке специалиста, может приводить к профессиональному выгоранию и уходу из профессии.
Авторский курс Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии и канд.мед. наук, доцента кафедры психосоматики и психотерапии СПБГПМУ Марины Веанировны Земляных - “Психиатрия детей и подростков для психологов” направлен на изучение особенностей детской и подростковой психиатрии и специфических характеристик психических расстройств у детей и подростков.
Не всегда имея возможность обратиться к компетентному коллеге - врачу психиатру за помощью, специалист может не только находится в состоянии сомнений в том, что он оказывает квалифицированную помощь своему клиенту, но и подвергать риску здоровье, а порой даже жизнь своих клиентов. Это, в свою очередь, может сказываться и на качестве работы, и на самооценке специалиста, может приводить к профессиональному выгоранию и уходу из профессии.
Авторский курс Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии и канд.мед. наук, доцента кафедры психосоматики и психотерапии СПБГПМУ Марины Веанировны Земляных - “Психиатрия детей и подростков для психологов” направлен на изучение особенностей детской и подростковой психиатрии и специфических характеристик психических расстройств у детей и подростков.
Преимущества курса
Преимуществом курса является его практическая ориентированность, все разделы будут подкрепляться клиническими примерами из практики. На основе этих примеров будет продемонстрировано, как углубленное знание детской и подростковой психиатрии может помочь психологу эффективнее разрабатывать план психотерапии, своевременно решать вопросы о необходимости взаимодействия с детским психиатром при ведении клиента.
Программа
Программа:
Семинар будет также включать в себя, помимо лекционного материала, клинические примеры и разбор ситуационных задач.
- Этиология, критерии диагностики (в рамках классификаций МК-10, МКБ-11 и DSM-V) и основные клинические проявления РАС.
- Современные методы и подходы в лечении, диагностике и психосоциальной абилитации детей с аутизмом.
Семинар будет также включать в себя, помимо лекционного материала, клинические примеры и разбор ситуационных задач.
Программа:
Лекции будут проиллюстрированы примерами из клинической практики.
- Критерии диагностики в рамках МКБ 10 и 11 и DSM V.
- Современные методы психологической диагностики данных расстройств.
Лекции будут проиллюстрированы примерами из клинической практики.
Программа:
- Современные подходы в диагностике шизофрении у детей и подростков в свете классификаций МКБ-10,11 и DSM-V.
- Симптомы и синдромы в свете их возрастных особенностей.
- Психофармакологические и психотерапевтические подходы в лечении шизофрении, вопросы социализации детей с шизофренией.
Программа:
Лекционный материал будет подкреплен решением ситуационных задач.
- Критерии диагностики аффективных расстройств согласно современных классификаторов психических расстройств.
- Выявление суицидального риска у подростков и стратегии вмешательства в случаях выявления суицидального риска.
- Психологическая диагностика аффективных расстройств и вопросы психофармакологии, в частности возрастные аспекты применения антидепрессантов в рамках международных протоколов и проектов клинических рекомендаций Минздрава РФ.
Лекционный материал будет подкреплен решением ситуационных задач.
Программа:
- Основные проявления и критерии диагностики таких расстройств как генерализованное тревожное расстройство, социофобия, сепарационное тревожное расстройство, изолированные фобии и ОКР.
- Обзор методов психологической диагностики и современным методам лечения.
- Расстройства детского возраста - энурез, энкопрез, заикание: современные взгляды на их происхождение, подходы в диагностике и лечении.
Программа:
- Методы психологической диагностики, современные подходы в лечении, особенности переживания горя утраты детьми и подростками.
- Понятие патологического переживания горя и критерии диагностики с позиций классификации МКБ-11.
- Возрастные особенности переживания горя.
Программа семинара:
Семинар включает в себя практические задания в виде решения ситуационных задач.
- Оппозиционно-вызывающее расстройство поведения.
- Социализированное и несоциализированное расстройство поведения.
- Критерии диагностики расстройств поведения в МКБ10,11 и DSM V.
Семинар включает в себя практические задания в виде решения ситуационных задач.
Программа:
- Нервная анорексия, нервная булимия , компульсивное переедание.
- Критерии диагностики в МКБ 10,11 и DSM-V.
- Методы психологической диагностики расстройств пищевого поведения.
- Обзор методов фармакологического и психотерапевтического лечения.
Программа:
- Распространённость, теории происхождения.
- Критерии диагностики – взгляд современных классификаций на диагностику и оценку состояния.
- Тенденции депатологизации в ряде современных подходов и школ. Коморбидность.
- Психиатрическое лечение и показания к нему.
Программа:
- Понятия психосоматических и соматопсихических отношений.
- Соматоформные расстройства.
- Критерии диагностики, возрастные особенности.
- Отдельные вопросы диагностики и лечения детей, имеющих вторичные психические расстройства на фоне хронических соматических заболеваний.
Список получаемых навыков
Вы научитесь:
- Выявлять первичные психопатологические симптомы и синдромы у детей и подростков;
- Интерпретировать и оценивать случаи, опираясь на знание критериев диагностики в свете современных классификаций;
- Учитывать особенности психических расстройств у детей и подростков при проведении психологической диагностики и планировании психотерапии.
Расписание потоков
Семинары курса проходят раз в две недели по четвергам с 18:00 до 22:00 (мск).
- Семинар 1 - 16 марта 2023 года
- Семинар 2 - 30 марта 2023 года
- Семинар 3 - 13 апреля 2023 года
- Семинар 4 - 27 апреля 2023 года
- Семинар 5 - 11 мая 2023 года
- Семинар 6 - 25 мая 2023 года
- Семинар 7 - 8 июня 2023 года
- Семинар 8 - 22 июня 2023 года
- Семинар 9 - 6 июля 2023 года
- Семинар 10 - 20 июля 2023 года
Для кого
Для психологов, психотерапевтов и других специалистов помогающих профессий, работающих с детьми и подростками.
Преподаватель курса
Сертификация
После окончания каждого семинара выдаются сертификаты Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии и Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объеме 6 академических часов.
После успешного окончания курса выдается удостоверение о повышении квалификации Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объеме 60 академических часов.
Лицензия Департамента образования и науки города Москвы на осуществление образовательной деятельности: регистрационный номер №ЛО35-01298-77/00496557 от 15.06.2022 г.
После успешного окончания курса выдается удостоверение о повышении квалификации Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объеме 60 академических часов.
Лицензия Департамента образования и науки города Москвы на осуществление образовательной деятельности: регистрационный номер №ЛО35-01298-77/00496557 от 15.06.2022 г.
Формат
Курс пройдет в формате онлайн. Мы используем современные технологии для удаленного участия в обучении. Вы можете видеть презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействовать с участниками с помощью мессенджера или аудио- и видеосвязи; при наличии нескольких удаленных участников предоставлена возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Условия участия
Стоимость курса — руб.
Членам Ассоциации КПП - скидка 10%
Членам Ассоциации КПП - скидка 10%